Vous avez le baccalauréat et vous souhaitez préparer un métier du cinéma ou de l’audiovisuel en postulant pour intégrer un BTS audiovisuel ou une autre école du cinéma ? Votre bac L vous ferme les formations scientifiques et techniques ? Votre bac scientifique ou technologique ne vous a pas permis d’acquérir la culture cinématographique et la pratique audiovisuelle attendues ?

– La classe de mise à niveau « cinéma audiovisuel » vous apporte en un an les compléments de formation souhaités.
– Tronc commun et enseignements à la carte vous permettent de moduler votre formation en fonction de vos lacunes.
– Ce complément d’études vous permettra de postuler plus efficacement à des formations à forte sélection dans le domaine du cinéma et de l’audiovisuel

Cette classe Mise à niveau est considérée comme une année préparatoire pour certaines écoles, elle n’est ni diplômante,  ni professionnalisée même si des axes de formation professionnelle sont abordés.

Après cette formation vous pourrez postuler dans des formations qui relèvent du Ministère de l’éducation nationale

BTS audiovisuel et ses options :
– Image
– Son
– Montage
– Post-production

Formation universitaire :
– Art du spectacle mention cinéma audiovisuel
– ESSAV Toulouse
– Ecole Nationale supérieure Louis Lumière.

– Ministère de la culture
– Ecoles nationales d’art
– Ecole de la photographie d’Arles
– Institut national supérieur de formation aux métiers de l’image et du son

Niveau d’entrée

L’admission à la MANCAV se fait sur le site Admission Postbac exclusivement (rechercher la formation en année préparatoire). La sélection se fait sur dossier.

Programmes et spécificités

Les enseignements généraux (10 h)

– L’approfondissement d’une culture générale (littérature, histoire des arts, histoire des média audiovisuels) intégrant une approche esthétique et critique des œuvres et l’étude des courants, replacés dans le contexte de leur époque.
– L’approfondissement de la maîtrise des outils tels que la recherche documentaire sur différents supports (en français et anglais), la problématisation d’un sujet, l’élaboration de dossiers, la critique.
– La  maîtrise pratique d’une langue vivante permettant d’aborder avec aisance divers documents et de mener une conversation professionnelle.
– L’acquisition de la communication écrite et verbale dans le cadre d’atelier d’écriture et de prise de parole.
– Dans le domaine musical, outre l’approfondissement culturel, on abordera les domaines de la création, de la composition, de l’arrangement.

Les enseignements spécifiques (15h)

– Module Cinéma audiovisuel
– Histoire du cinéma, de la photographie professionnelle.
– Sémiologie de l’image fixe et animée, méthodes et pratique de l’analyse. Cet enseignement prendra comme support un corpus de films qui serviront également de référents dans l’enseignement des techniques.
– Techniques de la prise de vues, de la prise de sons (cadre, lumière, matériau sonore, espace, mouvements…).
Ces apprentissages seront organisés sous forme d’ateliers encadrés par des enseignants et occasionnellement des professionnels.

Module Scientifique

– Mathématiques : L’enseignement des mathématiques a pour objectif de donner aux élèves quelques notions sur les outils dont ils auront besoin ensuite en sciences physiques : fonctions polynômes et rationnelles, trigonométrie et fonctions périodiques, fonctions logarithme et exponentielle, écriture binaire et hexadécimale, équations différentielles, nombres complexes…

– Sciences Physiques : L’objectif de l’enseignement de sciences physiques est de fournir aux élèves les bases utiles aux compréhensions des phénomènes scientifiques rencontrés dans leurs disciplines artistiques et dans les matériels qu’elles utilisent : les lois générales de l’électricité, l’optique, les ondes, le son, la lumière, les régimes transitoires, le magnétisme.

– Réalisations : photographie, cinéma, audiovisuel
– Réalisation de courts métrages en petits groupes en semi autonomie abordant plusieurs aspects de la réalisation : documentaire, fiction, animation.

Les plus de l’école

– Une carte d’entrée à tarif réduit au cinéma de Sarlat (Le REX) est fournie à chaque élève de l’option.
– De nombreuses sorties sont ensuite proposées à nos élèves en fonctions des opportunités: tournages, masterclass avec des professionnels, films en avant-première, films du patrimoine…
– Le lycée possède un internat récemment rénové. Le foyer socioculturel et les structures sportives proposent de nombreuses activités.

Partenariat avec le milieu professionnel de la Dordogne :

Plusieurs structures ont donné leur accord pour accueillir les élèves de la classe de mise à niveau comme stagiaires en Dordogne dans les cadres suivants :

– Commission départementale du Film : accueil de stagiaires en situation d’assistants sur les tournages dans la région.
– Studio d’enregistrement son
– Atelier d’animation numérique 3D
– Structure de production audiovisuelle
– Festival du Film de Sarlat
– Chaque étudiant effectuera au moins un stage au cours de son année. 

Adresse

5 avenue Joséphine Baker
CS 90202
24206 Sarlat cedex

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La voie A-BCPST correspond à une inscription en CPGE (Classes Préparatoires au Grandes Ecoles) filière BCPST-VETO. Le sigle BCPST signifie Biologie Chimie Physique Sciences de la Terre. Cette préparation s’effectue dans un lycée général (grande majorité des cas) ou un lycée agricole (LEGTA), public ou privé.

Historiquement, cette filière est née en 2002 de la fusion des classes préparatoires en biologie (Biologie-Mathématiques Supérieures et Spéciales en 2 ans) et des classes préparatoires vétérinaires (1 an). L’appellation « Bio-Maths Sup » et « Bio-Maths Spé » est restée dans le langage courant.

La voie d’accès A-BCPST est la principale source de recrutement des Ecoles Vétérinaires : 376 places offertes pour 1984 candidats, soit 94 places par Ecole (80% des étudiants admis).

Conditions d’admission

L’inscription en classe préparatoire BCPST-VETO s’effectue sur le site internet www.admission-postbac.org.
Sur ce site, les étudiants de terminales peuvent demander 6 lycées maximum. Ils renseignent également les informations administratives.

La constitution d’un dossier est nécessaire : celui-ci comprendra les relevés de notes des 3 trimestres Première et des 2 premiers trimestres de Terminale, la fiche d’évaluation personnelle des enseignants de première et terminale.

L’admission s’effectue après examen du dossier du candidat par les enseignants de la classe préparatoire du lycée demandé et en fonction de la liste de vœux (l’intégration s’effectue dans le lycée le plus haut placé dans la liste qui a répondu favorablement).

Concours

Le concours d’entrée aux Ecoles Vétérinaires (A-ENV) se découpe en 2 parties :

– L’écrit (dans la ville d’origine, sur une semaine, comprenant 8 épreuves, courant du mois d’avril)
– L’oral (à Paris, sur 2 à 3 semaines, comprenant 8 à 11 épreuves entre le 15 juin et le 14 juillet)

Programmes et spécificités

La BCPST-VETO est organisée en 2 ans. La première année se déroule de septembre à début juillet, la seconde de septembre à avril. S’en suit le concours.

La première année se déroule de septembre à fin juin. Elle est appelée « Sup » pour « Supérieure » ou encore 1/2 (« un demi »). Cette année ne se redouble pas.
La seconde année se déroule de septembre à fin avril. Elle est appelée « Spé » pour « Spécialisée » ou encore 3/2 (« trois demi »). Elle se redouble en cas d’échec au concours. Les redoublants sont appelés les 5/2 (« cinq demi »).

On retrouve en BCPST-VETO toutes les matières du lycée à l’exception de l’histoire. Le découpage horaire est donné par ce tableau.

Les cours occupent copieusement les journées de la semaine. A cela s’ajoute les examens oraux (les colles ou kholles) à raison de 2x1h par semaine dans le meilleur des cas et bien sur le travail personnel (exercices, révisions et devoirs maisons à rendre).
Le samedi matin est organisé un devoir surveillé de 3h à 3h30 selon la discipline.

Le plus de la prépa

Dans le cadre des études vétérinaires, le concours présenté est nommé A-ENV.
En plus des Ecoles Nationales Vétérinaires, la classe préparatoire BCPST-VETO prépare avec le même enseignement à d’autres concours :

– Concours A-BIO : Ecoles Nationales Supérieures d’Agronomie (ENSA) et Ecoles Nationales des Ingénieurs Travaux Agricoles (ENITA)
– Concours A-PC : quelques places aux Ecoles d’ingénieurs en Physique et Chimie
– Concours A-Archimède : Ecoles d’Ingénieurs dans les domaines de la biologie, géologie et environnement
– Concours G2E (Géologie Eau et Environnement)
– Concours des ENS (Ecoles Normales Supérieures)

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Les Ecoles normales supérieures de la rue d’Ulm et de Lyon ont ouvert leur concours aux études théâtrales. Le lycée Fénelon à Paris, pionnier en la matière, propose une préparation à cette option. Pour l’enrichir, il est engagé dans un partenariat avec l’Odéon Théâtre de l’Europe, son voisin.

Durée : 1 an
Niveau terminal d’études : bac + 1
Modalités de scolarité : temps plein

Conditions d’admission

Les pré-requis :
L’option théâtre est proposée à des élèves :
– de bon niveau dans toutes les disciplines littéraires,
– désireux d’ouvrir leur culture à tous les aspects de l’art dramatique,
– dotés de préférence d’une expérience de la pratique théâtrale, dans le cadre de l’option lourde ou légère au lycée, et/ou d’un conservatoire. La présence de grands débutants est néanmoins bienvenue, dans la limite des places disponibles.

Le concours :
L’épreuve porte sur un programme, renouvelé chaque année, d’œuvres dramatiques et théoriques représentatives des dramaturgies du passé et du présent. Ce programme est étudié en khâgne, selon des modalités analogues à celles du cours de première année. L’épreuve écrite d’admissibilité, commune aux deux Ecoles normales supérieures, consiste en une composition de dramaturgie.
L’épreuve orale d’admission consiste :
– à Ulm, en un commentaire dramaturgique d’un extrait de pièce hors programme d’un auteur au programme.
– à Lyon, en :
 un commentaire dramaturgique d’un extrait d’une des pièces au
programme, suivi d’un examen des connaissances pratiques et d’un
entretien ;
 une épreuve de culture générale littéraire et artistique.

Programmes et spécificités

En plus des enseignements généraux enseignés dans toutes classes préparatoires littéraires, 4 heures de cours hebdomadaires sont assurées en première année (hypokhâgne) par les enseignants et praticiens du théâtre.
Le programme s’articule en deux grands ensembles, comprenant chacun deux modules :
– dominantes historique et socio-économique
 histoire et théorie du théâtre,
 économie du théâtre.
– dominantes esthétique et application pratique
 maîtrise du langage théâtral (jeu, arts et techniques de la scène), analyse de la représentation,
 réalisation-création.
Les méthodes de travail articulent cour s magistraux, recherches personnelles, travaux dirigés, fréquentation réfléchie de spectacles et rencontres avec des professionnels du théâtre.

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