La formation vise à l’acquisition de compétences pluridisciplinaires liées aux métiers de la communication et de la publicité dans les nouveaux médias (communication, communication visuelle et audiovisuelle, développement informatique).

Organisation des études

Licence professionnelle Métiers de la communication Chef de projet communication – Communication Interactive et Multimédia – CIM se prépare en un an par la voie de l’alternance.

Les enseignements sont dispensés sous forme de cours, de travaux dirigés, de travaux pratiques. Ils sont effectués par des enseignants de l’IUT de Montreuil, de l’université de Paris VIII, du lycée Eugénie-Cotton et par des professionnels de l’industrie du multimédia.

Le travail d’équipe est très encouragé notamment par le biais de projets tuteurés (150 heures).

Débouchés

Les diplômés de la licence professionnelle Métiers de la communication Chef de projet communication – Communication Interactive et Multimédia – CIM peuvent travailler en agence de communication ou bien dans le service communication d’entreprises, administrations ou organisations. Ils peuvent aussi exercer en indépendant.

Les principaux métiers visés sont :

• Assistant chef de projet multimédia,
• Designer Web,
• Développeur Web,
• Intégrateur,
• Webmestre.

Conditions d’admission

Capacité d’accueil : 20

Le recrutement se fait sur examen des dossiers de candidature par un jury composé d’enseignants et de professionnels puis éventuellement un entretien.

La licence professionnelle Métiers de la communication Chef de projet communication – Communication Interactive et Multimédia – CIM recrute des étudiants recrute des étudiants provenant de trois domaines de formation:

• Informatique (principalement : DUT Informatique, BTS Services Informatiques aux Organisations, BTS Informatique et Réseaux pour l’Industrie et les Services, L2 Informatique)
  Communication visuelle et arts appliqués (principalement : BTS Communication Visuelle, BTS Communication et Industries Graphiques, BTS Design Graphique)

Accès également possible par validation d’acquis professionnels, personnels ou de l’expérience (VAE).

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C’est à l’école de Pantin (Seine-Saint-Denis) que la polémique a commencé, où une femme voilée n’avait pas pu accompagner son fils lors d’une sortie scolaire. Selon le tribunal administratif de Montreuil, il n’y a rien e contraire à la loi ou aux principes constitutionnels, en expliquant que la modification au règlement intérieur de l’école était « une application du principe constitutionnel de neutralité du service public« , que la disposition attaquée « ne portait pas une atteinte excessive à la liberté de pensée, de conscience et de religion« , et que rien dans la loi ne dit qu’un règlement intérieur d’une école « soit tenu de respecter ou de contribuer à la cohésion sociale« .

L’école Paul-Lafargue de Montreuil a modifié son règlement intérieur, afin d’interdire le port de signes religieux aux parents accompagnant les enfants lors de sorties scolaires : « Les parents volontaires pour accompagner les sorties scolaires doivent respecter dans leurs tenues et leurs propos la neutralité de l’école laïque. » La mairie de Montreuil, dont Dominique Voynet est à la tête, a dénoncé cette modification.

Un collectif a été organisé pour faire annuler la disposition, jugée discriminatoire et contraire à la liberté religieuse. Cinq mères portant le voile dont les enfants sont scolarisés à Paul-Lafargue ont rejoint le collectif Maman toutes égales, et ont été rejoint par d’autres mères non musulmanes.

La polémique ayant pris de l’ampleur, Claude Guéant, ministre de l’Intérieur, a préféré renoncé à interdire les femmes voilées des sorties scolaires.

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