En 2012, toutes les universités devront être autonomes selon le plan gouvernemental (2012 est décidément une triste date-clé). Souvenez-vous des mois de lutte, de la « ronde des obstinés » devant le parvis de l’Hôtel de Ville… Qu’en reste t-il ? Qu’est-ce qui est passé, qu’est ce qui a été jeté aux oubliettes ? Il semble bon, en cette fin d’année, de faire le point sur la loi LRU.

Les mesures dangereuses de la loi sur l’autonomie des universités
– les présidents d’universités deviennent des décisionnaires et des gestionnaires quasi souverains (titularisation, détachement, mise à disposition, la délégation, l’avancement, primes) du personnel, notamment enseignant
– un nouveau système d’allocations de moyens basé, selon le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, sur « une culture du résultat ». 20 % des moyens seront désormais distribués en fonction de performances en matière de formation et de recherche (contre 3% avant la réforme). Comment se fait cette évaluation ? En fonction des résultats des laboratoires de recherche et de l’insertion professionnelle.
Ce nouveau système entend également financer à l’aune « de la réalité de l’activité » les universités. 80% du budget d’une université serait ainsi déterminé sur cette base.
Pour la formation, les crédits sont alloués en fonction des étudiants présents aux examens et non en fonction des inscrits. Pour la recherche, les crédits seront alloués en fonction des publications des enseignants-chercheurs.

Le président d’université devient-il tout-puissant ? Cette privatisation va-t-elle entraîner à terme une hausse des frais d’inscription ? Et quid de la recherche fondamentale face à cette politique du résultat ?
Autant de questions en suspens. Restons vigilants.

Vidéo LRU (Le Rap Universitaire) réalisée par des étudiants de Marne-La-Vallée, contre les dangers de cette loi. C’est juste, sympathique, et ça rime !

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=3e0NVtWTHAU[/youtube]

Crédits photos : Ptit@l

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Un 10ème mois de bourse
Dans un communiqué qui force le respect par son laconisme, Valérie Pécresse, ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche et Martin Hirsch, haut commissaire à la Jeunesse, informent du lancement d’un groupe de travail sur l’allongement de l’année universitaire.
Bienvenue, le point de départ de cette réflexion est le constat suivant : nombreux sont les étudiants qui commencent en réalité leur année en septembre et finissent en juin. Après avoir défini quelles filières subissent un allongement effectif de l’année scolaire, il appartiendra aux universités de déposer une demande pour ses étudiants qui rempliraient les conditions de l’obtention d’un dixième mois de bourse.

Le concours national d’aide à la création d’entreprises de technologies innovantes 2010
Ne me demandez pas de répéter le titre. Ce concours est organisé par le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche en partenariat avec OSEO (maître d’œuvre sur le terrain, aux côtés des Délégations régionales à la recherche et à la technologie). Il récompense les jeunes créateurs d’entreprise jusqu’à 450 000 euros. Deux types de projets sont éligibles : les projets « en émergence », c’est-à-dire qui ne sont pas encore tout à fait aboutis (subvention jusqu’à 45 000 euros) et les projets « création-développement » dont les preuves de l’apport innovant ont été établies (subvention jusqu’à 450 000 euros).
La date de limite de dépôt du dossier est le 28 janvier 2010 auprès des directions régionales d’OSEO.

Crédits photo : la foule © manuel MC

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