L’ESIEA est une école qui forme des ingénieur(e)s généralistes des Sciences et Technologies du Numérique. Le projet pédagogique de l’école repose sur une formation technique, scientifique, qui allie l’expérimentation à la théorie et permet à chaque étudiant de construire son parcours sur mesure, avec de la recherche, de l’entrepreneuriat, de l’international et un large choix de spécialités.

L’ESIEA pousse ses élèves à devenir autonome, à travailler dans un environnement multiculturel, à être à l’écoute du monde qui les entoure pour en être des acteurs de changement et construire leur carrière dans la durée.

L’ESIEA ouvre ses portes le 5 décembre 2015, et puis le 23 janvier, le 12 mars et le 28 mai 2016 pour le site de Paris. Le 12 décembre 2015 et le 27 février, 28 mai 2016 pour le site de Laval.

Programme et spécificités :

Le cursus de l’ESIEA est basé sur 3 cycles qui totalisent 5 années.

Pour le parcours Ingénieur, la première année est appelée cycle de transition. Elle est considérée comme une prépa intégrée. Elle enseigne aux étudiants à avoir une méthode de travail, des connaissances techniques et opérationnelles. Elle propose également beaucoup de projets à faire en équipe. Elle permet d’approfondir ses connaissances et renforcer ses points forts dans les matières scientifiques.

La deuxième et la troisième année sont appelées cycle fondamental. La deuxième année est surtout consacrée à l’apprentissage de la gestion de projet, à la rédaction d’un cahier des charges. Les enseignements de Mathématiques et de Physique sont renforcés, ainsi que les cours d’Informatique. Pour la troisième année chaque étudiant suit obligatoirement un séminaire de remise à niveau personnalisé, juste avant la rentrée. Les Mathématiques s’associent davantage à l’Informatique qui s’ouvre sur des domaines plus spécialisés : les bases de données, les systèmes d’exploitation, la compilation et les réseaux, la programmation orientée objet.  La 3e année s’ouvre également à la culture de l’Entreprise grâce à des cours de macroéconomie et d’économie industrielle. Ce cycle fondamental est très porté sur les “Projets” : les cours passent de l’initiation au management de projet, et plusieurs modules et activités spécifiques sont destinés à la mise en pratique et aux réalisations des élèves.

Enfin la quatrième et la cinquième année sont comprises dans le cycle approfondissement. Les étudiants renforcent leur formation scientifique et technique, les enseignements sont systématiquement structurés autour de travaux pratiques. L’étudiant doit démontrer ses aptitudes à travers un projet, le “Projet Scientifique et Technique” (PST4), projet digne d’un ingénieur, effectué en équipe, en relation avec un laboratoire ou une entreprise. La cinquième année, l’étudiant doit compléter son parcours en choisissant une Majeure ou deux Mineures, qui lui permettent d’approfondir les domaines vers lesquels l’élève souhaite orienter son début de carrière. Enfin la deuxième partie de cette cinquième année, à partir de mi-janvier est consacrée au stage de fin d’étude, effectué en entreprise ou en laboratoire de recherche.

Pour plus d’information, le site de l’école.

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Fidèles à la tradition de recherche et d’innovation, les laboratoires de l’INP Toulouse, école d’ingénieurs, se lancent dans la cosmétologie.

L’Ecole et la société Cocagne et Compagnie travaillent sur la plante de pastel, un végétal naturellement présent dans la région toulousaine, mais dont la culture se raréfiait jusqu’alors.

Ses précieuses qualités médicinales (en particulier pour traiter le vieillissement de la peau, derme et épiderme) ont incité l’INP à en intensifier les cultures dans le cadre de recherches, avec d’autres personnels du secteur agro-industriel.

Grâce aux compétences en recherche et développement de l’INP Toulouse (et aux moyens technologiques du Centre de Ressources Technologiques CATAR), il a été possible de travailler cette précieuse plante de pastel. Un brevet portant sur l’extraction des extraits protéiques de pastel à usage cosmétique a été déposé au printemps 2012 par l’INP et Cocagne et Compagnie.

Un bel exemple d’application des connaissances à des cas pratiques ! Avec le dépôt de 10 à 12 brevets par ans, l’école d’ingénieurs confirme son dynamisme en matière de recherche et d’innovation.

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Non, il n’est plus nécessaire d’avoir passé un bac scientifique pour pouvoir accéder à de grandes écoles d’ingénieurs publiques !

Le concours GEPI-POLYTECH permet aux titulaires d’un bac STI2D ou STL d’intégrer des établissements dont l’accès était précédemment réservé aux bacheliers scientifiques.

Bernard Bonte, le président du concours, livre son ressenti : « La 1ère promotion de lycéens STI2D et STL, celle qui obtiendra le Bac fin juin 2013, est tout-à-fait apte à intégrer nos écoles. Le nouveau concours lui est destiné. De plus, la France et l’international devraient offrir beaucoup d’opportunités professionnelles dans les prochaines années pour les jeunes diplômés ingénieurs. »

Comment postuler ?

Pour les futurs bacheliers, n’oubliez pas de vous inscrire dès le mois de janvier et jusqu’au 20 mars 2013 sur www.admission-postbac.fr.

Après un examen des dossiers, les élèves retenus passeront des entretiens oraux ou des épreuves écrites, selon les écoles.

Pour les chanceux qui seront admis dans les écoles, un encadrement pédagogique leur permettra d’optimiser les deux premières années d’études.

Quelles écoles ?

ENSIM Le Mans (72)
ESIREM Dijon (21)
ESSTIN Nancy (54)
ISAT Nevers (58)
ISTIA Angers (49)
ISTY Vélizy (78)
POLYTECH Annecy-Chambéry (74)
POLYTECH Clermont-Ferrand (63)
POLYTECH Grenoble (38)

POLYTECH Lille (59)
POLYTECH Nantes (44)
POLYTECH Nice-Sophia (06)
POLYTECH Marseille (13)
POLYTECH Orléans (45)
POLYTECH Paris-Sud (75)
POLYTECH Tours (37)
Sup Galilée Paris (75)
TELECOM Lille 1 (59)

Bonne chance à tous et toutes !

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