Quel est ton parcours ?

J’ai fait toutes mes études de droit à l’université de Nanterre. J’y ai obtenu une licence, un master 1 « Droit privé et sciences criminelles »,  un autre en « Droit public général », et enfin un master 2 « Droit des technologies numériques et société de l’information ».

Que fais-tu actuellement ?

A ce jour, je suis inscrite à l’Institut d’Etudes Judiciaires, qui me permet de préparer mon entrée au Centre Régional de Formation Professionnelle des Avocats (CRFPA), plus couramment appelé « examen du Barreau ».

A quel métier te prédestines-tu ?

J’aimerais, dans la mesure du possible, travailler en tant que juriste, je cible principalement les entreprises et les cabinets de Conseils en Propriété Industrielle, car c’est un domaine qui m’intéresse beaucoup (le Droit de la Propriété Intellectuelle faisait notamment partie de mes enseignements en master 2).

Cela dit, je suis relativement ouverte aux diverses spécialités et structures de travail, dans la mesure où j’ai eu l’occasion d’appréhender des matières juridiques aussi diverses que variées en droit privé mais également public. Les administrations ou les associations me plairaient tout autant.

Quoi qu’il en soit, si l’on s’en tient strictement à la fonction, c’est le métier de juriste qui m’intéresse.

Comment et où as-tu trouvé ton stage ?

J’ai trouvé mon stage sur le site « référence » chez les professionnels du Droit, le site du Village de la Justice. Je cherchais un stage pour acquérir une expérience supplémentaire et c’est sur ce site que j’ai commencé à chercher, tout simplement. Ce site est probablement le plus connu des étudiants en droit s’agissant des recherches de stage/emploi puisqu’il n’est dédié qu’au monde juridique.

Pourquoi avoir décidé de faire un stage ?

Après la fin de mon stage de fin d’études, à savoir celui qui sanctionne l’année de master 2, j’ai commencé à m’interroger sur mon futur (très) proche, et sur les possibilités qui s’offraient à moi. Je me suis dit que je souhaitais m’inscrire à l’IEJ afin de ne me fermer aucune porte sur ma potentielle inscription au barreau (pour laquelle je n’avais encore aucune certitude à l’époque). Les cours à l’IEJ

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Objectifs

Poursuites d’études

Débouchés

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Proposer aux étudiants une formation (L3) permettant d’acquérir les fondamentaux de la science politique et des connaissances générales en matière de sciences sociales et juridiques, afin d’accéder, dans des conditions optimales, au niveau supérieur du master et/ou aux cycles de préparation des concours administratifs.

Conditions d’accès

Accès direct :

• Avoir validé les 4 semestres d’une licence mention Droit
• Avoir validé les 4 premiers semestres d’une licence mention AES, Economie et droit, Sociologie, Histoire, Philosophie, sciences économiques

Organisation générale des études

Semestre 5
Unité d’enseignement 1:

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Objectifs

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L’université de Droit britannique ULaw, un établissement privé comptant 9 centres de formation dans tout le Royaume-Uni, a annoncé le lancement de l’opération « 100% pour vous ». Le principe ? L’établissement s’engage à rembourser la moitié des frais de scolarité des étudiants diplômés n’ayant pas trouvé d’emploi dans les neuf mois suivant l’obtention de leur diplôme. Selon le Docteur Stelios Platis, le directeur général et manager de l’établissement, « les étudiants sont au cœur de tout ce que nous entreprenons. L’université concentre ses efforts pour assurer un succès sur le long terme », pouvait-on lire dans Le Figaro Etudiant. « Nous sommes la première université à offrir le remboursement d’une partie des frais de scolarité si nos diplômés ne trouvent pas d’emploi, et nous nous engageons de manière encore plus significative en leur garantissant une réduction du prix des formations postmaster », poursuit celui-ci.

Le Droit, un domaine fragilisé par le Brexit 

Certains secteurs seront plus ou moins impactés par le Brexit. Et parmi les plus touchés, se trouve le secteur du Droit. L’initiative de l’université intervient après que les entreprises aient annoncé qu’elles reverraient à la baisse le nombre d’embauches dans le cas où le Royaume-Uni sortirait de l’Union européenne.

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Organisation des études

Nombre de places (à titre indicatif) :
Formation initiale : 30
Formation continue : 25

Site du M2 Droit immobilier et de la construction
http://droitimmo-assas.fr/

Débouchés professionnels

Services juridiques des entreprises de construction ou de promotion immobilière ou foncières ; avocats ou notaire spécialistes en immobilier, assurance construction, gestion de patrimoines immobiliers et de copropriété…

Formation(s) requise(s)

     Ce master est ouvert :

En formation initiale
–    Aux candidats titulaires d’un Master 1 de droit, à dominante publique ou privée ou diplôme au moins équivalent. Une première connaissance du droit de l’urbanisme et de la construction acquise en M1 est souhaitable.

En formation continue :
–     Aux titulaires d’une licence en droit justifiant d’au moins 5 ans d’activité professionnelle dans le secteur de l’immobilier
–    Aux professionnels pouvant justifier d’une expérience de 8 ans dans le domaine du diplôme  et ayant  obtenu la validation professionnels (VAP 85).

L’autorisation d’inscription est accordée par le président de l’Université, sur proposition du responsable de la formation, après examen du dossier déposé par l’étudiant et, le cas échéant, après entretien des candidats dont les dossiers ont été sélectionnés avec ce responsable.

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« Ils ferment les frontières, ouvrons nos écoles », c’est l’intitulé du mot d’ordre initié par RESOME, le Réseau Etudes Supérieures et Orientation des Migrant(e)s et Exilé(e)s réunissant étudiant(e)s, professeur(e)s, personnes solidaires, associations et groupes informels agissant en faveur des droits des réfugiés. Ce mot d’ordre a, par ailleurs, été relayé dans une tribune dans le journal Libération, mardi 2 mai. Des intellectuel(le)s et artistes se sont joints à leur engagement en faveur de l’accueil des réfugiés. Parmi eux,  Edgar Morin, Pascal Boniface, Geneviève Fraisse, ou encore, Alain Badiou. Dans cette tribune, le collectif RESOME prône une « nouvelle conception de l’accueil », et déplore l’inertie du gouvernement quant à l’accès à l’éducation des réfugiés.

Pourquoi prôner le droit à l’éducation ? 

Le collectif motive son engagement pour le respect du droit à l’éducation pour les réfugiés, et affirme que la dignité et la reconstruction de soi ne peuvent se regagner et se faire que si les réfugiés ont à l’apprentissage de la langue et au savoir.

« Une certitude : que la langue et la connaissance sont les fondements de la dignité et de la reconstruction de soi. Une revendication : la liberté d’étudier et de développer ses projets sur le sol où l’on vit. Nous avons décidé de répondre à cette nécessité. Partout, depuis septembre 2015, des groupes se constituent, des programmes s’ouvrent, très souvent soutenus par la direction des écoles et des universités, pour faciliter l’accès aux savoirs et à l’apprentissage du français aux réfugiés – qu’ils aient été reconnus comme tels ou non par l’administration française. C’est le cas, déjà, dans de nombreuses écoles et universités, et à travers des associations de Français Langue Etrangère (FLE) également, comme Infléchir ou Thot. Aujourd’hui, des centaines de réfugiés et exilés ont intégré les structures d’accueil que nous contribuons à construire. Nous refusons l’iniquité, et des institutions nous soutiennent dans cet engagement. Il ne s’agit pas de produire ici un nouveau projet de gestion «humanitaire», ni de s’inscrire dans une logique de charité : ce sont trop souvent les noms de l’asymétrie et de la dépossession. Au contraire, nous pensons qu’il faut faire l’effort de travailler ensemble avec les forces de ceux et celles qui ont traversé les frontières, et qui ont bien plus de solutions à proposer que nous n’en aurons jamais. Il est impératif de fonder ces espaces communs. Notre action s’inscrit dans une double urgence : d’un côté, l’accès au droit fondamental qu’est l’éducation pour tous ; de l’autre, l’exigence de faire de l’université le lieu par excellence de l’ouverture et de l’émancipation. »

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Cette Licence se propose de remplir trois objectifs :

1. Tout d’abord, grâce au tronc commun, fournir une formation pluridisciplinaire et complémentaire dans les domaines du Droit, de l’Histoire, des Sciences Politiques, à la fois en termes de connaissances, de méthodes (recherche documentaire et jurisprudentielle, enquêtes en sciences sociales) et de réflexion (synthèse, problématisation, argumentation). A l’issue de la Licence, l’étudiant disposera d’une culture générale large, d’une capacité de réflexion face à l’actualité et maîtrisera les règles de la dissertation, du commentaire de document, du commentaire d’arrêt. Le tronc commun offre ainsi les fondamentaux disciplinaires dans les domaines couverts par cette licence.

2. Ensuite, permettre une spécialisation de l’étudiant par le choix de deux parcours :

•  Droit qui permet de compléter la formation dans ce domaine, notamment en Droit privé
•  Histoire et compréhension du monde contemporain qui renforce la part de l’Histoire et ouvre également à des enseignements comme l’Histoire des religions

3. Amorcer une poursuite d’études dans les meilleures conditions. Cette Licence permet en effet une poursuite d’études dans les masters Histoire et Droit de l’Université d’Orléans, tant dans leurs volets recherche que professionnels. La complémentarité des disciplines présentes dans cette Licence permet également de préparer plusieurs concours de la fonction publique qui demandent à la fois des connaissances juridiques et historiques, d’intégrer des écoles de journalisme, des Instituts d’Etudes Politiques.

Niveau d’entrée

Baccalauréat

Diplômes

Licence (Bac+3)

Programme

Programme sur le site (cliquez ici)

Débouchés professionnels

• métiers du journalisme et de la communication
• métiers de la gestion du patrimoine et de la culture
• concours de la fonction publique (de rang A)
• conseillers d’élus et attachés parlementaires
• entreprise : services communication ou ressources humaines

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Ca rapport réaffirme notamment l’importance d’une « durée normale » (comprendre : une durée de la semaine de travail encadrée par la loi) du travail, sans préciser toutefois laquelle. De plus, tout travailleur qui dépasserait ce temps de travail aurait droit « à une compensation ». Dans un contexte où le Ministre de l’économie Emmanuel Macron a déclaré vouloir rendre possible de rémunérer les heures supplémentaires moins des 10% supplémentaires obligatoires ce qui mettrait fin, « de facto » aux 35 heures, alors que la Ministre du Travail Myriam El Khomri s’est opposée publiquement à cette mesure, la précision était d’importance.

Le rapport réaffirme également la raison d’être du Code du travail : « d’assurer le respect des droits fondamentaux de la personne humaine au travail ». Le but est néanmoins de simplifier le droit actuel afin de « faciliter l’embauche », notamment par la négociation à l’intérieur d’une même entreprise.

Le rapport comporte donc une soixantaine d’articles sont plusieurs recommandations pour le projet de loi que devrait proposer Myriam el Khomri en Conseil des Ministres le 9 mars.

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