Depuis plusieurs années, des ateliers d’écriture se développent dans de nombreuses structures, s’adressant à des publics différents, selon des démarches diversifiées (cf. ci-dessous le « public visé »). Face à ce développement, des besoins de formation, de recherche et d’échanges se sont exprimés.

Le Service universitaire de formation continue de l’Université Paul-Valéry de Montpellier (SUFCO), la  DRAC et « La Boutique d’Écriture & Co » de Montpellier dans le cadre d’une formation spécifique, le Diplôme universitaire Animateur d’atelier d’écriture, accompagnent depuis 1998 cette dynamique en permettant aux praticiens de réfléchir à l’acte d’écriture comme à ses fonctions, afin d’approfondir, d’élargir et de mettre en perspective leurs compétences d’animation.

Il s’agit de permettre aux personnes animant des ateliers d’écriture ou conduisant des projets dans ce domaine :

• de se qualifier et d’analyser leurs pratiques d’animation ;
• de réfléchir à ce qu’écrire et faire écrire veulent dire au sein d’une culture donnée : tant du point de vue littéraire, que philosophique, psychologique, psychanalytique, thérapeutique ou encore socio-politique… ;
• d’échanger leurs expériences,
• de rencontrer des professionnels du champ et écrivains impliqués dans des pratiques d’atelier variées ;
• d’interroger la place de la littérature au coeur de l’atelier ;
• d’être à même de construire et de mener des projets autour du livre, de la lecture et de l’écriture en partenariat avec des structures culturelles, éducatives, sociales , etc.

Formation associée : Module de découverte à l’animation d’ateliers d’écriture (7 jours)

 

• avoir animé AVANT la formation et animer PENDANT la formation des ateliers d’écriture ;
• avoir participé à des ateliers d’écriture AVANT la formation ;
• inscrire sa démarche d’animation dans un projet éducatif, culturel, artistique, social… global (qu’il soit personnel ou professionnel) ;
• avoir un goût certain pour la littérature et, plus généralement, les arts ;
• se sentir apte à gérer un groupe ;
• être dans une démarche d’interrogation de ses pratiques.

MODULE 1 : PRATIQUES ET ANALYSE DES PRATIQUES / (96 H)

Sous-module I : Écrire et faire écrire
1- Ateliers (36 h)
2- Pédagogie d’un atelier (27 h)

Sous-module II : Analyser et animer

3- Analyse des pratiques (24 h)
4- Animation et relation à un groupe (9 h)

 

MODULE 2 : APPROCHES PLURI-DISCIPLINAIRES / (75 H)

Sous-module I : Atelier d’écriture et littérature
1- Littérature (39h)
2- Écriture et oralité (6 h)
3- Écriture et enjeux thérapeutiques (6 h)

Sous-module II : Approches théoriques
4- Approche philosophique (6 h)
5- Approche linguistique (9 h)
6- Approche psychanalytique des processus de création (3 h)
7- Approche socio-anthropologique (6 h)

MODULE 3 : RENCONTRES CONTEXTUALISEES AUTOUR DE L’ATELIER / (39 H)

Sous-module I : Rencontrer
1- Rencontres avec des professionnels (15 h)
2- Rencontres ponctuelles avec des écrivains (6 h)

Sous-module II : Faire le point
3- Accueil, régulation, bilan (9 h)
4- Séminaire avec les anciens du DU, ouvert au public (9 h)

MODULE 4 : FORMALISATION DU PROJET PROFESSIONNEL ET STAGE PRATIQUE / (84 H MIN)

Sous-module I : Le mémoire
1- Méthodologie du mémoire (6 h)
2- stage pratique d’animation d’ateliers d’écriture.

Stage minimum de 60h d’animation d’ateliers.

• avoir 20 ans au moins au 1er octobre de l’année de délivrance du diplôme et justifier à cette même date de deux années d’activité professionnelle, à temps plein ou à temps partiel, ayant donné lieu à cotisation à la sécurité sociale.
• avoir 24 ans au moins au 1er octobre de l’année de délivrance du diplôme.

 

Bac+2 ou expérience professionnelle dans le domaine, reconnu par le jury de recrutement.

• animateurs d’associations (quartiers, structures de loisirs, …),
• personnels des milieux psychiatrique et rééducatif,
• travailleurs sociaux et les personnels des organismes de formation s’adressant à des publics en insertion dans les quartiers difficiles,
• personnels appartenant à l’Éducation Nationale (professeurs des écoles, enseignants du secondaire et du supérieur, …), aux structures de la petite enfance (éducateurs de jeunes enfants) ou au milieu carcéral,
• formateurs des instituts de formation professionnelle,
• bibliothécaires,
• écrivains, journalistes, comédiens, conteurs, etc. .

• Animation d’ateliers d’écriture
• Métiers du livre, de la lecture et de l’écriture
• Métiers de l’enseignement
• Métiers de la formation
• Travail social
• Médiation
• Animation socio-culturelle
• Spectacle vivant
• […]