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	<title>bac ES &#8211; Planète Campus</title>
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	<description>Les étudiants parlent enfin aux étudiants</description>
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	<title>bac ES &#8211; Planète Campus</title>
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		<title>Bac 2015 : au menu : chimie et LV2</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Planete Campus]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 23 Jun 2015 11:54:06 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Le mardi 23 juin au matin, les candidats des filières scientifiques ont passé l’épreuve de physique chimie. Le sujet comportait trois exercices : Exercice 1 : les trois records de Félix Baumgartner (6,5 points) Exercice 2 : de la composition d’un soda à sa consommation (8,5 points) Exercice 3 (non spécialistes) : Micro-texturation de surface par un laser femtoseconde [&#8230;]</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Le mardi 23 juin au matin, les candidats des filières scientifiques ont passé l’épreuve de physique chimie.</p>
<p>Le sujet comportait trois exercices :</p>
<ul>
<li>Exercice 1 : les trois records de Félix Baumgartner (6,5 points)</li>
<li>Exercice 2 : de la composition d’un soda à sa consommation (8,5 points)</li>
<li>Exercice 3 (non spécialistes) : Micro-texturation de surface par un laser femtoseconde (5 points)</li>
<li>Exercice 3 (spécialistes) : « Un aspect du réchauffement climatique » (5 points</li>
</ul>
<p>[youtube]https://youtu.be/vvbN-cWe0A0[/youtube]</p>
<p>L’après-midi sera consacré aux LV2 étrangères et régionales pour toutes les filières générales et certaines technologiques (ST2S, STMG, STL, STI2D, STI2A).</p>
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		<title>Bac 2015 : théâtre et poésie aux épreuves anticipées</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Planete Campus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 19 Jun 2015 09:40:15 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Le matin du 19 juin, les terminales avaient le droit à un peu de repos alors que les Premières des filières générales et technologiques se concentraient sur les épreuves anticipées du bac de français. Le théâtre et la poésie étaient à l’honneur. Comme chaque année, un sujet d’invention, une dissertation et un commentaire de texte [&#8230;]</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Le matin du 19 juin, les terminales avaient le droit à un peu de repos alors que les Premières des filières générales et technologiques se concentraient sur les épreuves anticipées du bac de français. Le théâtre et la poésie étaient à l’honneur. Comme chaque année, un sujet d’invention, une dissertation et un commentaire de texte étaient proposés.</strong></p>
<p><strong>Les candidats de ES et de S</strong> ont dû réfléchir sur le texte théâtral et sa représentation, du XVIIIème siècle à nos jours. Des textes de <strong>Racine</strong> (<em>Phèdre)</em>, <strong>Ionesco</strong> (<em>Le Roi se meurt</em>) et <strong>Laurent Gaudé</strong> (prix Goncourt 2014, <em>Le Tigre bleu de l’Euphrate</em>) faisaient partie du corpus de textes.</p>
<p>Ils ont dû répondre à la question «<strong><em> Les auteurs du corpus ont choisi d’évoquer la mort sur scène. Vous comparerez les choix adoptés dans les trois extraits</em></strong> ».</p>
<p>Ensuite, les candidats avaient le choix entre le <strong>commentaire du texte de Laurent Gaudé</strong>, l<strong>a dissertation « <em>dans quelle mesure la mise en scène renforce l’émotion que suscite le texte théâtral</em> », </strong>et<strong> un sujet d’invention «<em> Imaginez la lettre qu’aurait pu adresser Ionesco à un metteur en scène de sa pièce à propos du dénouement</em> ».</strong></p>
<p><strong>Les candidats littéraires</strong> ont dû réfléchir sur le sujet « <em><strong>écriture poétique et quête du sens, du Moyen Age à nos jours</strong></em> » en s’appuyant sur les textes de<strong> Lamartine</strong> (« Les Voiles »), <strong>Maulpoix</strong> (<em>L’instinct de ciel</em>), <strong>Jean-Pierre Claris de Florian</strong> (« Le Voyage »), <strong>Jean de La Ville de Mirmont</strong> (<em>L’horizon chimérique</em>).</p>
<p>Après avoir comparé les «<em><strong> conceptions du voyage qui s’expriment dans ces textes </strong></em>», ils ont traité l’un des trois sujets : l<strong>e commentaire du texte de Lamartine, la dissertation « <em>Pensez-vous que la poésie soit une invitation au voyage ?</em> » , et l’invention : un dialogue entre deux individus qui ont une conception du voyage différente « <em>l’un estime le voyage indispensable, l’autre lui oppose que l’on peut faire œuvre poétique sans avoir voyagé </em>».</strong></p>
<p>Voici quelques perles des années précédentes (<a href="http://www.perlesdubac.fr" target="_blank" rel="noopener">www.perlesdubac.fr</a>) :</p>
<p><em>« Ce poème comprend beaucoup de comparaisons et d’amphores »</em></p>
<p><em>« Les Français sont de bons écrivains car ils gagnent souvent le prix Goncourt »</em></p>
<p><em>« Les fables de Lafontaine sont si anciennes qu’on ignore le nom de l’auteur »</em></p>
<p><strong><em>Que pensez-vous de ces sujets du bac ? Si vous avez passé le bac de français cette année, quel est votre ressenti ?</em></strong></p>
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