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Bac+3 : Licence LLCER Spécialité Breton-Celtique Parcours Breton-Celtique – Université de Brest Bretagne Occidentale - 22 novembre 2016
Objectifs Il s’agit pour les étudiants de consolider leur connaissance écrite et parlée du breton, mais aussi de découvrir et de maîtriser des techniques d’analyse et de recherche dans les domaines de la géolinguistique, de la sociolinguistique, de la littérature et de la civilisation liées au breton et autres langues celtiques. Compétences acquises Analyser les […]
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Bac +4/+5 : Master Droit des Espaces et des Activités Maritimes – Université de Brest Bretagne Occidentale - 22 novembre 2016
Objectifs L’objectif de la formation est de former des juristes experts en droit de la mer, du littoral, de la pêche, de l’environnement marin et en droit des activités maritimes commerciales. Compétences acquises Les titulaires de ce diplôme sont des professionnels qui peuvent se charger ou être chargé de détecter, analyser et traiter les problèmes […]
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Bac +5 : Master 2 Tourisme parcours Tourisme et Développement Durable des Territoires – Centre Universitaire Du Guesclin (Béziers) - 21 novembre 2016
Présentation et Objectifs du Master Le master Tourisme et Développement Durable des Territoires (Master TDDT) revendique et soutient une démarche inscrite dans une problématique de valorisation des patrimoines et de développement durable des territoires . Il vise à réfléchir et appliquer les principes à toutes échelles, tant dans la définition de plans stratégiques que dans […]
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Bac +4 : Master 1 Information et Communication parcours Relations Publiques – Centre Universitaire Du Guesclin (Béziers) - 21 novembre 2016
Présentation générale du parcours Le parcours « Relations Publiques » est constitué d’enseignements de tronc commun, principalement au premier semestre, et d’enseignements spécialisés, au second semestre, en Master 1, puis en Master 2. Les enseignements de tronc commun, en Master 1 et en Master 2, donnent aux étudiants les moyens de s’approprier les outils conceptuels, méthodologiques et […]
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